大学生要成为全面发展的合格人才，不仅要有牢固的专业知识和职业技能，更要教育大学生形成良好的道德素养。大学生的感恩意识是其道德素养的重要组成部分，直接关系到他们今后对待生活和工作以及对待社会的态度，影响其人生观和价值观。对大学生进行感恩教育，对于大学生全面发展、构建和谐校园以及建设和谐社会都具有非常重要的意义。因此，感恩教育是高校德育乃至高等教育中的重要组成部分。然而长期以来，大学生感恩教育没有得到足够的重视，几乎成为高等教育领域内的“真空地带”，大学生感恩意识的缺失成为大学生思想道德建设的新问题。　　 在各种媒体曝光下，当前大学生感恩缺失的现象已逐步引起社会和高校的重视，一些高校的德育工作者从理论和实践上也做了一些探讨，但总体来说，深入细致地探讨高校感恩教育的研究还薄弱，也不充分。因此，本文在借鉴前期高校感恩教育研究成果的基础上，针对高校感恩教育的现状和存在的问题进行深入的分析，试图粗略地构建一个大学生感恩教育的体系，希望引起高校和大学生德育工作者对感恩教育的关注，对大学生实施感恩教育提供借鉴与启示，促进高校感恩教育的发展。　　 全文共分四部分：第一部分对感恩及感恩教育进行界定，阐明其内涵。第二部分着重探讨对大学生实施感恩教育的重要意义。分别从感恩教育对大学生的全面发展、完善高校德育工作、建设和谐社会三个层次加以讨论，并从大学生感恩缺失的现状阐明高校实施感恩教育的迫切性。第三部分总结了目前大学生感恩教育的现状，重点从感恩教育的理念、目标、原则、理论研究、教育方式、教育途径等方面深入分析了目前大学生感恩教育中存在的主要问题。第四部分则根据对当前高校感恩教育中存在问题的分析，提出了推进和加强高校感恩教育的几点对策，试图粗略地构建高校感恩教育体系，包括：积极开展大学生感恩教育的科学研究、构建“三位一体”的大学生感恩教育体系、加强大学生的自我感恩教育等。