无论是在革命时期还是社会主义建设时期,农民作为中国人口的重要组成部分,扮演着不可替代的角色。中国共产党作为中国革命的领导者、中国特色社会主义事业的领导核心,历来重视处理与农民的关系,而农民教育是党在教育领域和农民发展领域中的重要工作。改革开放以来,中国共产党在继承马克思主义关于农民教育思想的基础上,吸取国内外农民教育的经验教训,从实际出发,开展了形式多样、内容丰富的农民教育实践,并由此形成了新时期的中国共产党的农民教育思想。从教育内容来看,改革开放以来中国共产党农民教育思想主要包括农民教育的主客体、主要目标、具体内容和主要方式等方面。其中,关于农民教育的主客体,一方面论述了农民教育主体及其多样性的特点,另一方面论述了农民教育客体及其大众性与侧重性相结合的特点;关于农民教育的主要目标,分析出通过农民教育来增强农民的从业能力、提高他们的文化素质;关于农民教育的具体内容,重点探讨了农民的文化教育、思想政治教育、职业技能教育、民主法制教育和生态文明教育;关于农民教育的主要方式,主要分析了政策引导、各类机构、专业人员、典型示范以及现代媒体等方式在农民教育中的重要作用。这些思想体现在党和国家对农民教育的各项政策方针之中,落实在各级政府、职能部门的工作内容之上,是改革开放新时期中国共产党在农民教育事业发展中的主流思想,是提升农民素质与能力的重要举措。与此同时,这些思想在形成的过程中也得出了一些启示,主要表现在以下几个方面:必须高度重视农民教育,有针对性地教育农民,自愿与引导相结合教育农民,同时要动员社会力量教育农民。虽然,改革开放以来形成的中国共产党农民教育思想仍然存在着不足,但是总体来说,这些思想为进一步加强对农民教育的重视、提升农民教育实践成效、丰富农民教育理论做出了重要贡献。