感戴是一种积极情绪,是受惠者认识到并接受了施惠者的恩惠之后在内心产生的一种冲动,它能促使受惠者为已收到的恩惠做出回报。大学生只有拥有一颗感恩的心,才能提高其道德修养、促进其自身发展、增强其社会的信誉度。然而我国正处于经济转型和多元文化碰撞的特殊时期,不少大学生感恩意识淡薄已经成为社会关注的一个问题。本研究在继承国内外已有感戴研究的基础上,研究了大学生感戴的现状,同时探讨自我概念、社会支持对感戴的影响。研究旨在关注影响感戴的内外因素,为提高大学生的感戴提供研究资料,同时也为高校大学生感恩教育提供一些启示和建议。研究结果表明:1、大多数大学生珍惜上大学的机会,对家人、社会给予他们的帮助心存感激,并以自己的实际行动予以回报。但还是有少数大学生的感戴得分比较低。大学生感戴在性别上和区域上有显著差异。汉族学生的感戴频率显著地高于少数民族学生。理科大学生的感戴显著高于文科大学生。母亲的文化程度对大学生感戴的主效应显著,母亲文化程度为高中的大学生的感戴水平最高。大学生中三年级学生的感戴显著地低于其他年级。2、大学生感戴与自我概念、社会支持显著正相关。大学生自我概念与社会支持显著正相关。3、社会支持对感戴有直接的预测作用。自我概念通过社会支持对大学生感戴有间接影响。