【摘 要】
:
目的:探讨:(1)酒依赖患者血浆神经肽Y浓度与渴求度相关性;(2)血浆神经肽Y浓度与焦虑、抑郁情绪变化相关性;(3)血浆神经肽Y浓度与饮酒年限、每日饮酒量、戒断次数、戒断症状严重度
论文部分内容阅读
目的:探讨:(1)酒依赖患者血浆神经肽Y浓度与渴求度相关性;(2)血浆神经肽Y浓度与焦虑、抑郁情绪变化相关性;(3)血浆神经肽Y浓度与饮酒年限、每日饮酒量、戒断次数、戒断症状严重度的关系。 方法:选取哈尔滨医科大学附属第一医院精神科门诊或住院的酒依赖患者48例,用酒精依赖筛查量表(MAST)筛选,符合DSM-Ⅳ关于酒依赖的诊断标准。患者组采用汉密顿抑郁量表(24)项、汉密尔顿焦虑量表(14)项、自制渴求问卷进行评分,并使用酶联免疫测定血浆神经肽Y因子,采用统计软件SPSS17.0进行分析。血浆神经肽Y与渴求度、汉密尔顿抑郁量表、汉密尔顿焦虑量表相关性分析选用Pearson相关性分析,计量资料用均数±标准差表示(x±SD),两两之间比较选择Dunnet-t检验;组间比较选用独立样本t检验;血浆神经肽Y与各因子相关性选择多重线性回归分析。 结果:血浆神经肽Y与汉密尔顿抑郁、焦虑量表评分均呈负相关(P=0.002),与渴求度、酒依赖程度、戒断程度无相关性。血浆神经肽Y与饮酒年限呈负相关(P=0.001),与躯体焦虑、精神焦虑、睡眠障碍、焦虑躯体化呈负相关(P=0.004;P=0.003;P=0.002;P=0.009)。伴抑郁情绪、焦虑情绪组酒依赖者的血浆神经肽Y水平血浆神经肽Y与对照组比较有统计学意义(P=0.001;P=0.022)。 结论:(1)酒依赖患者血浆神经肽Y浓度与渴求度无相关性;(2)酒依赖患者血浆神经肽Y浓度与焦虑、抑郁情绪变化呈负相关;(3)酒依赖患者血浆神经肽Y浓度与饮酒年限呈负相关。
其他文献
在我国教育业飞速发展的今天,作为人生中重要阶段的幼儿教育被更多人所关注.幼儿管理工作的好坏,直接影响着幼儿的健康成长.在幼儿管理与教育中,作为与幼儿接触最多、影响最
在开展科学探索活动中,幼儿教师要把科学活动的探究内容应与幼儿的生活紧密相联,科学活动的探究内容应具有探究价值,科学活动的探究内容应该体现循序渐进性.
为合理开发利用冷浆稻田提供科学依据,从1989~1991年设置起垄栽培与普通栽培对比试验,小区面积为500m~2,重复4次。三年的试验结果表明,起垄栽培利于改善冷浆地水、气、热状况,
《光明日报》2011年2月18日第12版刊载的《门联趣话》一文,给了读者诸多门联方面的知识,但文中起码有三处差错应当加以辨正。一、“陆润庠”错成了“陆润痒”。文中说:“当时
幼儿园的教学应该是以培养其学习兴趣、开发其智力、促进其思维能力为基础的,教学过程应该是轻松愉悦的.游戏是幼儿的基本活动,自由、自主、愉悦、创造是游戏精神.幼儿园的一
近些年,绘本广泛应用于幼儿园数学教学活动中,并成为一种全新的教学方法,幼师利用不同的绘本讲解其中的知识,并借助绘本渗透知识点,使幼儿对学习绘本内容感兴趣,进而主动学习
早期阅读的兴起,源于美国国家研究院1997~2000年的一个研究报告.这个研究由哈佛大学教育研究院国际著名的儿童语言学家凯瑟琳.斯诺领导,最终提交题为《在早期预防儿童阅读困难
应用计算机计算NaCl晶体的平均离子势能 ,通过数值拟合 ,得到平均离子势能与晶体大小关系的函数表达式。结果表明 :NaCl晶体的平均离子势能随晶体增大而变低 ,晶体足够大时趋
图画书是孩子人生的第一本书.当下人们逐渐重视图画书在幼儿教育中的作用,许多幼儿园教师不仅在语言教育活动中开展图画书的阅读教学活动,也逐渐重视在其他领域活动中运用图
目的:
交感神经系统活性亢进引起的去甲肾上腺素分泌增多与血压升高产生的异常机械力联合作用可加速血管重构,但其致病机制不明。本研究旨在探讨α1肾上腺素能受体(α1-AR