本文是以上海市Y美校为研究对象的质性研究报告,旨在通过研究分析其运行管理的走向。在社会的迅速发展中,美术类人才在人力资源市场中备受重视,但该类专业从业人员在我国劳动力市场的缺口大、对专业素养要求较高,具有较大的不可替代性,从新手到成熟需要较长的周期,就会使得该行业与其他行业间的跨度大,所以美术类毕业生平均工资较高,且职业发展前景明朗。基于各方面的因素的考虑,都导致艺考越来越热,取得这块“敲门砖”的难度势必日益增高。绝大多数艺考生必须通过校外培训(即本研究所指的美术培训中心,或也被称为美校)的途径才能达到高考的要求。可以说,这类校外的美术培训中心承担着本该由学校所承担的教学任务,对于艺术生能否顺利考取意向院校起到了至关重要的作用。正是处于这样的一个现实情况,本文拟对美术培训中心的日常运行管理进行研究。而且在对美术培训中心的考察中可以发现,这类机构的有效运行并不能照搬中小学学校教育的模式,又鉴于美术培训的特殊专业要求,也没有其他运行管理模式可以照搬,所以该类机构务必自寻生路,找到适合自身运行管理模式才能得以顺利发展。本文主要通过问卷调查发、观察法、访谈法、人种志研究方法,对上海市Y美校的运行管理现状进行研究,分析产生其目前管理困境的瓶颈所在,研究中可以发现,参与运行管理的人员通常不具备专业的管理经历,管理经验欠缺,管理理论匮乏,大多还停留在经验管理阶段。针对这些问题,本文希望可以为Y美校的运行管理走向提供策略上的指导,也为类似的民办教育机构的运行管理发展走向提供参考。