贵州省三所医学院校担负着培养高级医学人才的重要任务,有着数十年的医学研究生培养历史,为贵州省医疗卫生事业的发展培养了无数的医学人才。本研究调查结果显示,贵州省医学研究生具有较高的专业素质、较强的专业技能和较高的人格修养。近年来随着高校的扩招,医学研究生的招生人数也在逐年增长。部分并非真正对医学感兴趣的学生在选择医学专业时存在着入学动机不明、盲目报考,专业态度模糊等情况：他们往往只注意到医生工作的神圣性忽视了医生工作的特殊性和服务性。面对现实时他们感受到理想和现实的差距普遍存在专业思想障碍,影响着他(她)们及其它研究生的思想动态。本文通过对遵义医学院、贵阳中医学院、贵阳医学院的540名医学研究生的专业教育现状进行深入的调查和个人访谈,分析并总结出我省医学研究生的专业思想教育中存在的突出问题。在此基础上从社会、学校、家庭及个体四个方面分析产生这些问题的原因并就如何加强医学研究生专业思想教育进行一些理论和实践探索。以期为今后的进一步研究提供理论依据和实践基础：全文共分为四章：第一章是引论说明选题的目的和意义、介绍国内外研究现状、提出研究思路与方法、界定相关概念。第二章运用FOXPRO、EXCEL等软件对问卷的各项指标进行处理,总结我省医学研究生专业思想教育中存在的突出问题。第三章分别从社会、学校、家庭和个人的角度对我省医学研究生专业思想教育的影响因素进行分析。第四章主要探索我省医学研究生专业思想教育机制,提出加强医学研究生专业思想教育的对策。