本科教育对研究型大学有十分重要的意义。在美国，本科教育曾一度被冷落，致使教育质量有所下降。由于各种因素的影响，研究型大学又重新重视本科教育，采取了一系列改革措施，加强本科教学与管理，不断提高本科教育质量。 本文即依托美国美国研究型大学本科教育改革的实践及国内外相关研究，在介绍研究型大学内涵及其本科教育改革的基础上，阐明了其提高本科教育质量主要是优化知识结构、加强能力培养、提高道德品质；分析了美国研究型大学依托制度建设、丰富的教学资源与力行教授教学来保障本科教育质量的提高；理清了美国研究型大学提高本科教育质量的改革实践中，正确认识和处理了四种关系。同样，我国研究型大学的本科教育质量也存在下滑的趋势，因此，在文章最后，结合我国研究型大学本科教育的实际情况，提出了我国研究型大学本科教育改革的借鉴和创新。