独立学院就业指导工作直接关系到大学生的就业质量和社会竞争力，对独立学院的未来发展和前景有直接关系。鉴于此本文将通过对独立学院大学生现行就业指导工作的现状分析，提出解决方案。　　 当今社会关注的焦点应该是高校大学生的就业问题，我国的高校教育体制大致分为四类:普通本科一，二类;独立学院是三类;高职高专是高考录取的第四批。在现行的高考制度下，学生的综合素质已然划分出来。其次，我国的高校体制改革依据社会转型:计划经济转向市场经济(改革开放三十年的成果，包括:1978年以前我国的教育目标和方向为“精英”教育，1978年以后实行“大众化”教育，符合经济发展的规律，顺应了时代的发展)，从而导致中国的人才体制发生了翻天覆地的变化，从象牙塔的“天之骄子”到平民化大众教育。衍生出了新时期，按照新的模式，新机制由社会力量介入举办的教育部批准的民办教育机构，在依托普通一本，二本高校教育资源举办的“独立学院”。独立学院是介于时代发展的要求产生，地位尴尬。虽然具有独立的法人资格却要依托“母体”高校资源进行招生，制订人才培养目标。加之全球经济一体化，金融危机来袭，作为人才培养的各国高校，大学毕业生一毕业就面临失业。国内高校特别是独立学院的毕业生面临着更加严峻的考验，能否顺利就业是衡量独立学院办学质量的重要标志，它不仅直接影响学校的招生形势和生源质量，从长远看，关系到学校自身的生存和发展，做好就业指导工作将是独立学院发展的重中之重。　　 本文以做好独立学院大学生就业指导工作为突破点，立足当前独立学院的就业指导工作一直沿用普通一本，二本高校的指导模式，从而忽视了独立学院的特殊性和学生的基本素质。因为学生的就业率能凸显出独立学院的办学水平和教学质量，直至关乎生死存亡，所以现有的就业模式存在急功近利，敷衍了事的嫌疑。经笔者经过长达两年的调查得知:湖北省大部分独立学院对学生学习过程的就业指导集中在本科大三，专科大二(即将外出实习的上学期)。这个时期学生根本无法了解社会岗位的需求;心理上出现迷茫，恐慌导致就业不积极甚至选择逃避;当然独立学院毕业生的就业也有他的优势:在独立学院读书的学生，大部分家庭条件优越，社会背景好，利用家庭社会关系寻求一份工作比较容易，这类学生经调查发现大约有三分之一;依靠国家政策，通过公务员招考占5％，“三支一扶”占9％，西部计划和大学生村官，参军入伍可以解决部分学生就业占2％，但是和一本，二本学生相比，独立学院学生学习基础较差，在国家政策共同享有的条件下，竞争呈现弱势，解决就业的数量就可想而知;(参加考研的学生每年的录取比例:就独立学院以万人高校为基础来讲，不足1.5％);和高职高专的学生相比，其动手能力较差加之就业心理素质较脆弱，自信不足。部分学生“眼高手低”导致就业竞争差;学生为完成就业协议的上交，出现弄虚作假的嫌疑，导致就业质量不高，影响了在校生的就业期望，导致学风不正，就业协议变成了完成任务。鉴于此，独立学院的学生就业存在的尴尬局面。如何在学生学习的过程中穿插就业指导，提高就业的质量，加强学生在校学习的信心，在独立学院现有的就业模式中摸索出一套符合时代要求，立足学院本身发展，组建自己的就业操作模式，将是本文阐述的关键。作者结合自身工作实际，在现有独立学院大学生就业指导工作的架构下有突破的对策，为独立学院的就业工作长远发展尽自己的绵薄之力。　　 做好毕业生就业工作，责任重大，意义深远。通过国家相关政策扶持，学校教育引导，加强学生在校教育，开设符合独立学院特点的就业指导课迫在眉睫。“就业指导”也称为求职择业指导、职业指导或职业辅导和就业指导服务。本文通过对独立学院就业指导工作的重视程度、改善独立学院就业指导工作方法、提高就业指导课程的实用性，关联性等方面。从实际操作上找到解决现行独立学院就业指导工作对策的有效途径。