跨入新世纪,推进农业和农村经济发展的源动力在于依靠科技进步和提高劳动者生产素质,农民职业教育作为推广农业科技和提高农民素质的最重要渠道,其作用已越来越为各界所重视。农民职业教育的基本形式有广播电视大学、农业广播电视学校、农民培训、农业技术推广、企业+农户、农民经济合作组织、民办职业学校等,其中农业广播电视学校是农民职业教育的主体。根据安阳市农广校农民职业教育存在的现状,本研究从农民职业教育的基本状况、基本理论、我国农民职业教育的需求特点、安阳市农广校农民职业教育的经验、存在的问题以及思路与对策等方面入手,探索和研究了安阳市农广校农民职业教育发展的方针、目标,以及为实现目标应采取的具体举措。研究结果认为：我国农民职业教育需求潜力大、发展前景广阔,呈现出需求内容多样化、以生产致富型需求为主、对教学组织方式选择理性化等特征。安阳市农广校农民职业教育在定位上应坚持以中等教育为主,向上向下两个层次延伸；在内容上应坚持与时俱进,紧扣时代发展的需求；在手段上应大力推广运用现代远程教育,构建远程教学网络；在服务上应突出“三农”特色,体现为农民服务的特点。在发展对策上应坚持行政协调支持,强化经济投入,构建远程教育教学平台,加强“双师型”师资队伍建设,提高办学质量,大力推广应用基层典型经验和教育培训模式等。以上研究结果为安阳市农广校农民职业教育提供了理论依据,对于安阳市农民职业教育的持续发展具有实践意义。