随着经济的繁荣发展和社会的日益进步,人民的物质文化活水平不断提高,快节奏的生活、生产和学习方式、激烈的竞争使人类心理压力增大,健康受到严重威胁。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提,是中华民族旺盛生命力的体现。健康不仅仅表现在身体的健康,而且也包括生理和心理在社会发展中的良好状态。因此学校体育应该重视学生体制的增强,发挥其社会功能。青少年时期是身体发育的关键时期,尤其是高中阶段,如何培养学生对体育锻炼的兴趣,能否养成良好的锻炼习惯,显得尤为重要,从体育教学的现状来看,单一乏味的体育课堂教学已经不能满足学生的个体需要,于是随着学校体育改革的进一步发展,体育选项教学逐步进入学校体育课堂,从某种程度上讲,体育课选项教学大大提高了教学效率。为了更好地了解淄博市高中体育选项教学发展的现状。本文从淄博十一中、淄博一中、淄博六中、淄博四中、淄博实验中学五所普通高中体育选项教学的现状出发,通过进一步的深入调查和研究,对淄博市普通高中学校体育选项教学有了进一步的了解和认识。对于进一步发现淄博市体育教学,特别是选项教学方面的不足之处在教改上给予思想上的指导。本文采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法、实地观察法、比较分析法等方法对淄博市的体育选项教学从多方面进行了分析研究,对于淄博市目前高中阶段体育选项教学存在的问题进行了分析研究,传统的体育教学在新时代体育课改的背景下,暴露出种种不足,主要表现在学校体育有以竞技为中心和训练化倾向,学校体育和终身体育严重脱节,学生在体育学习的积极性、主动性受到制约。如何培养学生的兴趣,让学生积极主动地参与到体育运动之中,成为现代体育课改的重点之一,体育教学中各种问题的存在,制约着我国体育教学改革的进程。目前制约我市高中体育选项教学的因素有:场地器材的制约、体育教师队伍的专业单一,教学理念老化、学生对体育选项教学的理解存在误区、学校领导重视程度不够、教学评价体系不完善、教育主管部门的监管力度不够等等,这一些都制约了我市体育选项教学的开展。这就需要我们通过各种途径对体育教师进行再培训,使其掌握更多的体育技能,使教学方式形式多样,以满足体育选项教学的要求,对学校的体育器械资源进行合理的整合,突破传统观念的束缚,不断更新教学观念和教学思想,加大教育主管部门对体育选修课的监管力度,使淄博市的高中体育选项教学得以顺利开展。