近年来,民办幼儿园在我国的迅速发展,已经逐渐成为学前教育中不可或缺的一部分。据国家教育部官网统计,在2019年中,我国民办幼儿园占幼儿园总数的61.61%,幼儿园的师资占比也随着民办幼儿园数量的增加而不断增大。由于长期以来幼儿教育一直处于一种弱势状态,民办幼儿教育的发展还面临着很大的困难。教育质量提升的关键在于教师,师资是幼儿园生存和发展的根本问题。因此,稳定民办幼儿园教师队伍、促进民办幼儿园教师职业向前的发展对于提高民办幼儿园的教育质量有着重要的作用。本文通过对一位在职20多年的民办幼儿园教师个案的描述,来展示了一位民办幼儿园教师在职业发展中的所遇到的困境,根据问题分析了影响因素,并在此基础上提出了切合研究主题的相关建议。本论文分为五个部分。第一部分是问题的提出。主要包括论文的选题背景、研究意义、核心概念界定、文献综述、创新之处等方面。第二部分是研究设计。其内容主要有研究目标、研究内容、研究对象的选择以及研究方法。第三部分介绍了一位民办幼儿园教师在的职业中所遇到的困境,主要从职业认同、职业待遇、职业前景、职业能力以及职业环境五个方面的困境来展开论述。第四部分进一步解读了民办幼儿园教师职业发展的困境。主要从社会层面、幼儿园以及自身层面剖析了造成职业发展困境的影响因素。第五部分探讨了对策。主要从外部环境、内部环境以及自身方面等,提出帮助民办幼儿园教师走出职业发展困境的相应建议。