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基于知识图谱的军事装备知识问答系统研究与实现
【出 处】
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中国电子科技集团公司电子科学研究院
【发表日期】
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2021年01期
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成功的课堂离不开良好的开端。导入就是成功课堂的第一步。在数学课堂导入环节中,如何更充分地发挥其作用呢?根据导入的严谨科学性,形式多样性,新颖趣味性,激发启发性原则,笔者在长期的数学教学实践中对此作了一些方法探究,并提炼出了故事导入法、情境导入法、悬念导入法、演示导入法等方法。本文将结合具体的教学案例阐述在教学新授课中如何运用这些方法进行有效的课堂导入,从而提高教学效率。