“大学城”作为一种高等教育现象，首先出现在英美等发达国家，距今已有八百多年的历史。而它在中国的出现，只有短短的不到10年的时间。大学城的先进性体现在能促进资源优化配置，实现资源共享，节省投资，减少重复投入，加速高等教育的发展。但是，中国目前的大学城高校在教育资源基础设施的建设上往往是各自为政，管理条块分割，导致资源出现了巨大的分散和浪费。如何更好地实现大学城内教育资源的优化配置是近年来研究的重点。而图书馆作为重要的教育资源基础设施，研究其共建共享具有深远意义。首先，图书馆信息资源共建共享建设是大学城建设的客观要求。其次，大学城图书馆信息资源共建共享建设突破了传统图书馆的资源配置与利用的局限。最后，图书馆信息资源共建共享建设有利于大学城图书馆文化的建设。　　广州大学城是目前中国最成功的大学城，但是其图书馆信息资源建设依然处于条块分割、各自为政的单干状态，如何更好地实现广州大学城内图书馆信息资源的共建共享问题是本文研究的重点。　　本文内容共分五个章节:　　第一章引言。主要陈述本文研究背景，明确研究问题，提出研究的创新点和研究的理论与实践意义。　　第二章文献综述。国内研究综述方面，首先对现有的大学城研究作了整理，然后回顾了大学城的图书馆信息资源共建共享方面的理论研究，最后回顾了大学城的图书馆信息资源共建共享的个案研究。国外研究综述方面，主要对国外高校图书馆信息资源共享的最重要模式——联盟模式进行了理论研究总结。　　第三章对广州大学城高校图书馆用户的信息资源需求特点与满意度进行分析。采用调查问卷法对信息资源与共享类信息服务的使用规律，对各种类型的信息资源的满意度与图书馆信息资源的总体满意度，以及对信息资源共建共享的态度进行分析。　　第四章对广州大学城高校图书馆信息资源共建共享项目进行SWOT分析。根据问卷调查的数据研究广州大学城图书馆信息资源及其共建共享现状;根据专家访谈研究其实现的障碍，在此基础上对广州大学城的图书馆信息资源共建共享进行SWOT分析。　　第五章研究广州大学城高校图书馆信息资源共建共享模式。在前文对广州大学城的图书馆信息资源共建共享进行SWOT分析的基础上，提出实现共建共享的最佳模式。　　第六章总结研究结论、研究不足与后续研究。对全文作进一步的概要分析的基础上提出主要的研究结论;本文的结论是广州大学城高校图书馆信息资源共建共享不能以某一模式概之，必然出现多种模式共存的局面。　　从管理与组织的方式来看，可分为政府管理模式与民间管理模式，其中，以政府管理模式为主，民间管理模式为辅。从合作内容看，可分为图书馆自动化集成系统联盟模式、电子资源集团购买联盟模式、书目数据库建设联盟模式、联合目录建设联盟模式、特色数据库建设联盟模式、馆藏协调建设联盟模式等。从合作的层次看，可以开展多层次、多元化的模式作为以上模式的补充。多层次、多元化的模式鼓励每一个图书馆都加入一个或多个图书馆联盟。　　此外，文章在最后指出了本文研究的不足和后续研究。