随着经济社会的不断发展,我国研究生教育不断发展壮大,人们对研究生教育质量的要求也越来越高。然而,研究生教育的快速发展,也使得一系列教育质量问题不断凸显,硕士教育阶段尤为明显。课堂教学之外,如何促进硕士研究生教育质量的提高,成为学术界研究的热点。近年来,国内许多大学出现了各种形式的硕士研究生学术共同体,不仅有效地促进了硕士研究生的学术发展,也极大地促进了硕士研究生教育质量的提高。本研究基于学术共同体理论,以G大学某学术共同体为例,通过访谈、观察等方法进行了大量调查研究,在此基础上,提出了促进文科硕士研究生学术共同体的发展策略。本研究主要分为以下四个部分:第一部分为绪论。首先介绍了研究问题的背景、研究的意义,然后对国内和国外的研究现状进行了综述;最后介绍了研究的内容和研究的方法。第二部分是有关文科硕士研究生学术共同体的理论基础。首先对学术共同体和研究生学术共同体的相关概念进行了界定。然后阐述了研究生学术共同体的内涵。最后就是探讨了学术共同体对文科硕士研究生的重要作用。第三部分是现状调查部分。以G大学某研究生学术共同体为例,通过访谈、观察等收集资料的方法得出调查结果。并从G大学某研究生学术共同体的基本情况、优势和不足、影响因素等方面来分析研究结论。第四部分是针对调查结果,提出促进文科硕士研究生学术共同体的发展策略。主要从学生、老师、学术共同体文化和学术共同体制度等几个方面着手。具体来说就是通过对G大学某研究生学术共同体的调查分析后提出反思,从提高研究生的学习动机;吸引教师参与指导;创造优质的学术共同体文化环境;构建完善的制度体系等几个方面进行阐述,促进学术共同体发展的对策和建议,加强人文和科学精神建设,将极大地促进学术共同体的持续、健康发展。