图片越来越多地出现在我们的生活中,并对现今的初中语文教学产生着重要影响。图片正逐步成为语文教学的重要资源之一。但是长期以来,在初中语文写作教学中,图片的运用依然存在很多问题。对于初中语文写作教学中图片的运用,首先必须理清相关的概念,明确图片的定义及基本类型,归纳总结写作教学中图片运用的性质特点,构建相关的理论框架,分析此种教法的现实可行性。其次,根据这种教学方法的实践性特点,结合现实状况,分析初中语文写作教学中运用图片的作用以及产生的一些问题。最后,针对其作用和问题,提出初中语文写作教学中运用图片教学的相关策略,从图片本身、教师的教和学生的学等多个角度进行分析,对当今初中语文写作教学中图片运用进行一定的总结和反思。为了充分发挥图片的教学辅助功能,促进学生的自主学习,推动教师教学的多样化发展,在图片泛滥的今天,我们有必要更加理性地看待读图写作教学,促进初中语文写作教学的不断发展。