随着近年来我国高等教育的入学率在各地区的不断扩大,截止2019年全国各大学院校的应届毕业生总人数高达834万人,大学生就业求职之路日益艰难,如何有效解决大学生就业困难这个难题已经成为了大学生、高校、社会及地方政府共同关注的一个焦点。本研究基于前人的基础之上,采用《心理资本量表》、《生涯适应力量表》、《职业决策困难量表》、《职业相关父母支持量表》对来自江西省内617名普通全日制院校的大学生进行问卷调查,利用Spss20.0和Mpulse7.0两种统计分析软件对相关数据进行深入对比和综合探讨。主要结果说明:(1)总体情况来看,大学生被试的心理资本(M=3.47)及生涯适应力(M=3.53)平均得分都略高于中值,而职业决策困难平均分却稍低于中值(M=2.58),职业相关父母支持(M=3.78)平均得分较高;(2)大学生职业决策困难在不同年级、专业和生源地上显现差异,但在性别和是否独生子女上不存在差异;(3)大学生被试的心理资本、职业相关父母支持、生涯适应力与职业决策困难之间显著相关;(4)心理资本能够负向预测大学生职业决策困难;(5)生涯适应力是心理资本在影响大学生职业决策困难过程中的一个中介变量;(6)职业相关父母支持调节了生涯适应力对职业决策困难的影响。本研究考察了心理资本对于大学生职业决策困难的影响机制,探讨心理资本是否会通过生涯适应力这一变量来影响大学生职业决策困难,同时这一中介过程是否会受到职业相关父母支持的调节。研究结论一方面为高校及政府对大学生职业发展辅导提供理论依据,另一方面也启示教育者多关注心理资本以及职业相关父母支持对高校大学生职业心理健康的作用。