目的：本研究旨在了解乌鲁木齐市重点高中学生睡眠状况，分析发生睡眠障碍的相关影响因素。　　方法：按年级分层，在每个年级的班级中按整群抽样的方法抽取乌鲁木齐市某重点中学22个班级的1104名高中生，采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、青少年生活事件量表(ASLEC)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及自制的高中生睡眠质量影响因素调查表对在校高中生进行调查，用单因素比较、相关分析和非条件Logistic回归，分析影响高中生睡眠的因素。　　结果：乌鲁木齐市某重点高中学生中有21.1％的高中生存在睡眠障碍，有19.7%的学生患有焦虑，有28.10%的学生患有抑郁。按民族、年级、身体状况、学习负担、个人情绪、是否经常上网或玩游戏、父亲或母亲是否失眠、父母要求、是否体育锻炼、学习压力、考试成绩、对睡眠认识分别分组，组间睡眠障碍发生率差异有统计学意义(P＜0.05)；按性别、BMI、是否住校、家是否在本市、是否有午睡习惯分别分组，组间睡眠障碍发生率差异无统计学意义(P＞0.05)。相关分析显示人际关系、学习压力、受惩罚、丧失、健康适应、民族、年级、身体健康状况、对睡眠的认识、父母要求、体育锻炼与PSQI评分呈显著正相关关系(P＜0.01)，个人情绪、考试成绩与PSQI评分呈显著负相关关系(P＜0.01)；Logistic回归分析显示民族、身体状况、学习负担、对睡眠的认识、个人情绪、父母要求、SAS、SDS是睡眠障碍的独立危险因素。　　结论：乌鲁木齐市某重点高中学生睡眠障碍检出率较高，其影响因素有民族、身体状况、学习负担、对睡眠的认识、个人情绪、父母要求、焦虑、抑郁等。