在“大健康”时代背景下,人们不仅追求身体健康,更重视心理、精神、社会、环境等方面的健康,我国儿童数量位居世界第二,特殊儿童数量在以80万～120万/年的速度逐年递增,特殊儿童康复问题日益成为突出的公共卫生问题和社会问题。2019年国务院发布了《0～6岁残疾儿童基本康复服务目录》,致力于提升特殊儿童康复服务供给能力和保障水平。目前,我国儿童康复中心建设发展至新阶段,需不断创新发展模式,提高服务质量和水平。本文以提出问题、分析问题、解决问题的思路展开,以园艺疗法为指导,特殊儿童为目标人群,儿童康复中心公共空间为研究对象,将园艺疗法应用到儿童康复中心公共空间中。首先明确研究范畴和研究内容,通过文献法和案例分析法研究园艺疗法的概念、理论、作用机制和作用方式,总结儿童康复中心的概念、模式、发展及儿童康复中心公共空间的概念,明确园艺疗法介入儿童康复中心公共空间的适宜性和作用,通过实地考察法对特殊儿童的生理、心理、行为等方面特征进行总结,并思考结合的可行性和作用。对儿童康复中心现状进行实地调研分析,结合特殊儿童的特征总结儿童康复中心公共空间的弊端和需求。其次对园艺疗法应用案例进行调查,分析总结可借鉴点,结合使用者需求和儿童康复中心现状总结园艺疗法在儿童康复中心公共空间中应用的原则和策略,并以华美院区儿童康复中心公共空间为例进行设计实践,提出公共空间功能、流线、植物配置的整体考虑,结合园艺疗法的作用方式进行园艺治疗空间、环境治疗空间、玩耍治疗空间、记忆治疗空间的设计。通过对华美院区儿童康复中心公共空间项目的设计实践,验证应用策略的可行性和意义。