改革开放以后,中国的社会、经济、文化都得到了长足的发展,艺术设计教育也进入了改革和高速发展的时期。随着设计专业教学改革的深入进行,在西方设计教育与素描教学等相关教学模式的影响下,通过设计院系的探索与实践,逐渐形成一套初步适应我国设计教育状况的素描教学方法,并同时形成了“设计素描”的术语与概念。现阶段,设计素描已成为艺术设计教育中不可动摇的基础课程,它不仅要解决造型基础的问题,还要解决艺术设计创造力培养的问题,对艺术设计的人才培养起着重要的基础作用。然而,设计素描这门课程要想真正走向成熟与自觉,就必须对其发展和现状进行总结和反思,总结经验得失,从中探索设计素描的性质和发展规律,清楚地认识影响教学发展的各种因素。这对于设计素描这门课程及整个设计教育发展都有着重要的意义。本文从素描的概念讲起,阐述了设计素描形成的基础与背景、早期艺术设计教育中素描教学的发展状况、设计素描的形成和发展历程;例举了主要艺术院系的教学实践、设计素描教材的现状这几方面的内容,总结了设计素描发展的经验和成果,并分析了当前设计素描教学存在的问题,提出设计素描新的课题。这些问题的研究是为了更好地服务于设计素描的教学,也服务于艺术设计教育的发展。