本论文以开放和多样作为全文的线索,运用多种学科对干部教育的开放和多样进行了探讨,重点分析了社会转型背景下干部教育向开放和多样如何积极稳妥地变迁.论文首选回顾了社会转型期干部教育的显著变化,指出改革开放以来,我国的干部教育发生了许多重大变化.论文进而指出了社会转型期干部教育发展过程中存在的主要问题,主要是:教育结构过于简单和封闭、教育目标的单一化、学科建设严重滞后、教育模式比较单调和陈旧、评价标准的机械化和简单化倾向、教育管理的改革与发展步伐不快.这些问题的解决不能依靠传统的方式来解决,而要从社会转型的大背景下思考解决问题的新办法.任何解决问题的方式都需要依据,新思维、新办法更是这样.所以,作者花了较大篇幅阐述干部教育向开放和多样变迁的理论依据、政策依据和现实依据.