石油服务企业主要是指中国石油天然气集团公司重组分立后,从各石油管理局或勘探局分离出来的除油田开发、油气加工和销售以外的从事石油专业技术服务、生产服务、生活后勤服务、社会服务以及多种经营的地区性服务公司。文中主要是探讨作为提供专业技术服务,率先走出国门,开展国际经营的石油服务企业在竞争激烈的国际市场中如何创建持续竞争优势。传统国际化经营理论所关注的焦点是企业具备了哪些优势才能开展跨国经营活动,实际上企业从事跨国经营活动和获取竞争优势是一个互动的过程,企业所具有的优势并不仅仅是跨国经营的原因,在许多情况下优势也是对于企业过去活动的报酬。本文重点通过借助仿生学有关理论建立的“融知—发酵”(知识发酵)模型,揭示组织学习与知识创新的内在机理,由“知识”这一根源解决企业在国际经营中所面对的诸多问题,如海外机构管理、海外机构与公司总部间的沟通,员工间广泛的学习活动,将大量的实践经验有形化为企业全范围内所用,等等。结合我国石油服务企业的经营特点,应用诠释模型中的知识要素、组织学习活动各环节,尤其是企业国际化经营与“融知---发酵”的组织学习模型充分结合起来,旨在构建石油工程技术服务企业的组织学习机制,尤其是国际经营中面临的当地经营问题、员工隐性技术知识管理、海外组织机构管理,其与公司总部间的交流等内容。企业创建组织学习机制,才能在国际化经营中具有持续竞争优势。基于大量查阅资料以及对中石油集团东方地球物理勘探公司(BGP)的调研基础上,完成了《中石油集团东方公司(BGP)国际业务管理体制与运营机制研究》这一实践咨询项目,通过此案例具体分析了我国石油服务企业国际经营中如何创新组织学习机制,保持持续竞争力。