随着计算机技术、远程通信技术、网络技术、高密度存储技术的迅速发展及其相互间的渗透结合，特别是因特网的普及应用，教育信息化进程不断向前推进。特别是高等院校在利用先进的网络技术传播信息与知识，以促进教育资源的广泛利用与共享方面，已经达成了普遍共识。然而，建设数字化校园的过程也充满了亟待解决的新问题，数字化教育资源所涉及的著作权问题就是其中之一。在网络环境中传统的著作权已经受到了冲击，数字作品或出版物的低成本复制和广泛传播，使著作权人对自己的专有权利变得难以控制。为了避免由此给著作权人带来的损失，因此在全球范围内出现了著作权保护的提升。高等院校自始至终都是知识信息的创造、使用、传播的主要领域。当面临着如此严峻的法律环境，高等院校很有必要深入探讨，在数字化教育资源建设的进程中所涉及到的知识产权问题。这已经成为高等院校教育资源管理者必须面临的课题。本论文首先对数字化教育资源从教育理论，教育技术角度进行综合分析与评述；然后通过比较研讨国内外著作权法应对新技术的挑战所进行的变革，以揭示数字化教育资源建设相应的法律依据；再研究数字化教育资源建设中触及的著作权问题，并在已有的法律框架中提出相应的对策；最后进行实证分析，以希望对实践工作提供一些启示。