【摘 要】
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许多教育和职业培训机构都将企业家精神培育视为一种重要的教育方法,认为其在促进所有部门和社会的经济发展方面发挥著至关重要的作用。旅游业是对企业家最有吸引力的领域之一,因为它为员工和求职者提供了创业机会。在过去十年中,阿曼苏丹国因其自然资源而对旅游业给予了相当大的关注,预计旅游业将成为重要的收入来源。旅游业专业人士和员工的看法在创业教育中发挥着核心作用。基于需求分析理论,本研究设计了一门软件课程,用作
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许多教育和职业培训机构都将企业家精神培育视为一种重要的教育方法,认为其在促进所有部门和社会的经济发展方面发挥著至关重要的作用。旅游业是对企业家最有吸引力的领域之一,因为它为员工和求职者提供了创业机会。在过去十年中,阿曼苏丹国因其自然资源而对旅游业给予了相当大的关注,预计旅游业将成为重要的收入来源。旅游业专业人士和员工的看法在创业教育中发挥着核心作用。基于需求分析理论,本研究设计了一门软件课程,用作电子学习培训,旨在提高阿曼员工和专业人员的创业能力。本研究的重点是在开发旨在提高该领域的创业能力的软件课程时,确定阿曼员工和旅游业专业人士的创业需求。该研究以实证主义和解释主义范式的哲学作为理论基础,选择以定量方法来确定抽样、数据收集和数据分析的策略和方法。这些数据是通过问卷调查的方法从阿曼旅游和酒店业的三个机构中随机选择的大约100名参与者中收集的。该调查使用李克特量表,将十个陈述语句组织在一个部分中。调查的第二部分包括几个旨在收集深度数据的开放式问题。对这些数据的分析表明,大多数参与者都赞成开发软件课程。调查结果还揭示了几个对软件课程设计具有重要价值的关键主题和概念。研究结果将对旅游行业的企业家、培训机构和教学设计师有一定的借鉴作用,也为公共和私人机构提供相关资料,为旅游业的企业家设计更有效的培训课程。
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