校园暴力是一种严重危害未成年人成长的社会现象,不仅危及在校师生的生理和心理的健康,还对社会的长治久安造成严重影响。特别是近年来不断频发的校园暴力,在校中学生转变成为暴力的实施者。加之,校园暴力成因越发细微、群体性暴力趋势加强、未成年人犯罪率增高,由此引发社会的强烈关注。在校中学生,本应该是朝气蓬勃、意气风发的状态,但由于青春期的叛逆心理、易冲动的性格,尚未形成正确的是非观念和价值观念,更缺乏基本的法律常识,在不良的社会风气和人际交往中,助长了暴力的滋生。本文研究以社会、学校、家庭和个人的角度分析中学生暴力行为产生的原因,结合当前中学生法律教育所存在的问题,强调重视法律教育在学校的地位、法律人才的引进;在暴力意识形成时开始对暴力倾向的学生进行引导、教育和隔离;凭借网络社交工具加强学校与家庭、学校与学生之间的沟通、引导和教育;通过与社会组织、政府机构的合作,为中学生创造良好的法律学习氛围。