随着“首要标准”的提出,要求将刑释解教人员重新违法犯罪率作为衡量监管工作的首要标准,监狱教育改造工作的核心地位愈显突出。而开展罪犯技术教育,使罪犯树立劳动意识,掌握一技之长,具有谋生能力,刑满释放后能成为守法公民和自食其力的劳动者,是落实“首要标准”的重要途径。因此,监狱如何进行罪犯技术教育管理成为监狱工作的重点和难点。本文通过分析监狱开展技术教育的必要性和重要性,指出监狱开展技术教育在整个监狱工作中的重要地位和对社会稳定的突出作用。Y监狱作为我国沿海东部的一所新搬迁特大型监狱,无论是关押的罪犯种类还是监狱教育改造罪犯方式在我国监狱系统中具有普遍代表性。以Y监狱为例介绍我国监狱系统现阶段罪犯技术教育开展的实际情况,将罪犯技术教育放在监狱改造罪犯的实际工作中,剖析其开展过程中存在的问题,从理论研究、政策分析、调查研究、经验总结等多方面,从监狱改造罪犯的教育改造、狱政管理、劳动改造三大改造手段为突破口,探讨影响罪犯技术教育效果的因素,结合我国监狱工作实际和借鉴国外一些监狱罪犯技术教育管理经验,参考教育学、管理学、社会学、心理学等多学科的理论知识,从多个角度思考,提出从教育理念、教学内容、教学方式、教学管理四个方面改进现有的罪犯技术教育现状,以期望达到更好地教育改造罪犯的效果,从而更好地落实“首要标准”。本文通过对Y监狱罪犯技术教育管理的深入分析提出的改进教育改造质量的措施,不仅对该监狱更好地开展罪犯技术教育具有重要的现实意义,对于其他监狱如何开展罪犯技术教育和落实“首要标准”也具有一定的参考价值和借鉴意义。