信息技术课是一门实践性很强,极富创造性和时代发展特征的课程。而任务驱动教学法符合计算机系统的层次性和实用性,提出了由表及理、逐层深入的学习途径,便于学生循序渐进地学习信息技术的知识和技能。在信息技术课中体现任务驱动教学法,从而得到清晰的思路、方法和知识的脉络,在完成任务的过程中培养学生分析问题解决问题以及用计算机处理信息的能力。本研究正是针对高中信息技术课的教学方法进行研究,以任务驱动为主线,对广大教育研究者提出了任务驱动的教学方法,在高中信息技术课中进行了实验研究。实验结果表明:在高中信息技术课中采用任务驱动教学方法,增强了学生的学习兴趣,提高了学生的学习成绩,培养了学生协作和合作能力,因此课堂教学收到了很好的效果。本文中既有理论阐述,又有教学实践。希望能对广大一线信息技术教师在教学过程中有所帮助。