近些年来，随着中国的崛起，越来越多人开始学习汉语，汉语的国际推广处在一个非常好的形势中。汉语的国际推广和国家利益紧密联系，得到国家重视。“汉语桥”中文比赛是我国为了更好地推广汉语而采取的战略手段之一。对比赛而言，试题是非常重要的一个元素，它影响着比赛的进行、结果以及效果，因此命题工作必须得到重视。“汉语桥”世界中学生中文比赛是“汉语桥”中文比赛的重要组成部分，它从2008年开始举办，目前共有五届历史，它的命题工作在一届又一届命题人员的不断探索中积累经验。目前“汉语桥”世界中学生中文比赛的命题工作较少理论指导，而比赛将会一年一度持续举办，因此及时总结往届经验并进行相关的理论性探究，将有利于以后命题工作的展开。论文主要针对“汉语桥”世界中学生中文比赛的参考试题展开研究。参考试题是决赛前供选手了解学习的，它的命制对比赛而言是非常重要的一项工作。论文探讨命题工作的客观影响因素及其需要注意的问题，然后选取第三届和第四届参考试题为例，从内容和形式两方面进行分析把握。论文共分为四个部分。第一部分绪论中包括问题的提出、“汉语桥”中文比赛的发展历史及现状、研究现状、研究目的及方法、存在问题及解决措施几方面的内容。第二部分对参考试题做了相关阐述，并重点分析了有哪些客观因素影响“汉语桥”世界中学生中文比赛的命题工作，以及在这些客观因素影响下有哪些需要注意的问题。第三部分从内容角度出发，以第三、四届“汉语桥”世界中学生中文比赛的参考试题为研究对象，分别对汉语知识、国情知识、文化知识三部分的试题进行内容归类分析，研究试题呈现的基本特点。第四部分是从形式角度出发，以第三、四届“汉语桥”世界中学生中文比赛参考试题为研究对象，主要分析试题的题型搭配、题目的表述及图片的运用三个方面。