本研究在文献综述的基础上,建构了运动员情绪智力的理论模型,参考其他情绪智力量表,拟定了运动员情绪智力的初测问卷。通过项目分析和探索性因素分析,确定了运动员情绪智力的题项。以内部一致性信度和分半信度为指标鉴定量表的信度,通过验证性因素分析检验了量表的结构效度,并检验了其内容效度和关联效度。研究结果表明:(1)运动员情绪智力是一个多层次、多维度的结构,运动员情绪智力问卷由“情绪表现”、“情绪觉知”、“情绪评价”与“情绪调控”四个因子及八个因素构成,其中情绪表现包括自我情绪表现维度,情绪评价包涵乐观、自信两个维度,情绪觉知包涵自我情绪觉知、他人情绪觉知两个维度,情绪调控包括自我情绪调控、他人情绪调控与环境情绪调控三个维度。(2)依据运动员情绪智力结构的理论构想编制的运动员情绪智力问卷的内部一致性信度、分半信度、内容效度及构想效度等信、效度指标均较佳,通过验证性因素分析确定理论模型对实际数据的拟合效果比较理想,该问卷可以作为考察运动员情绪智力的测量工具。(3)运动员情绪智力总体处于中等偏上水平,平均分为3.491,标准差为0.395。运动员情绪智力各维度平均分高低排序依次为:自信＞乐观＞自我情绪调控＞他人情绪觉知＞环境情绪调控＞他人情绪调控＞自我情绪觉知＞自我情绪表现。(4)运动员情绪智力存在性别差异。在乐观维度上存在非常显著的性别差异,女运动员比男运动员更加乐观,在自信与他人情绪调控维度上,存在显著的性别差异,且女运动员均高于男运动员。在情绪评价上,也存在非常显若的性别差异,女运动员非常显著地高于男运动员。(5)运动员情绪智力存在运动项目差异。住自我情绪表现维度与二阶因子情绪表现上,集体项目与开放式项目之间存在显著差异,且集体项目的运动员均高于开放式项目的运动员。在运动员总体情绪智力上,集体项目与闭合式项目存在显著差异,表现为集体项目运动员情绪智力高于闭合式项目的运动员。在自信维度上,闭合式项目与开放式项目存在非常显著的差异,开放式项目的运动员自信高于闭合式项目运动员。