商学院的学生是未来的企业管理者,而MBA学生更是现今商业领域的主导力量,其企业社会责任取向不仅影响到个人职业生涯的发展,更关系到整个社会经济的长远发展,因此,塑造商学院学生合乎伦理规范的社会责任取向是当今商科教育的重要议题之一。在商学院开设商业伦理的相关课程和培训是否可以影响学生的企业社会责任取向,对其影响程度如何以及具体的影响路径为何,这些都是商业伦理教育的理论和实践工作者一直关心的课题。本文通过实证研究的方法,探究和验证商业伦理教育对学生企业社会责任取向的影响效应及其作用程度,在文献研究的基础上,提出研究模型和假设,以在校商学院学生及其MBA为研究样本发放调查问卷,利用SPSS以及Amos统计分析软件进行数据分析和假设检验,从而得出研究结论。这一结论对于商学院伦理教育的开展具有一定借鉴意义,对于当今和未来企业管理人员培养具有一定参考作用。本研究的主要结论为:(1)商学院学生的企业社会责任取向能够直接影响其伦理认知,并进而影响企业社会责任取向。在此作用关系中,伦理认知起着中介效应。(2)接受过商业伦理教育的学生的企业社会责任取向水平显著高于未接受过伦理学教育的学生。(3)在性别、学历两种个体特征下,商学院学生的企业社会责任取向呈现出显著性差异,但在年龄下不存在显著性差异。本研究的创新之处表现在:(1)首次将商业伦理教育与伦理认知和企业社会责任取向建立在一个框架模型中,明确了三者之间的作用关系,证明了伦理认知的中介作用。(2)首次将伦理认知量表引入中国大陆,并进行了本土化修订。