伴随着当代中国经济的快速发展,互联网技术也在飞速发展。伴随着互联网和智能手机的普及,我们快速的走进了以微博、微信为主要传播工具的微时代。因传播终端的可移动性,微时代的信息传播速度更快、碎片化、扁平化、交互性更强,内容更加爆炸、更具冲击力和震撼力。微时代信息传播快一方面方便了大学生更好的接入网络,更好的与朋友互动,另一方面则加重了高校学生网络舆情引导的担子。高校大学生群体是网络大军中的主力军,他们在互联网上就国内外社会热点问题持有的思想、意见、态度和行为等的集合形成了高校学生网络舆情。在全球化大背景下,在微时代网络中,因传播的群体性、情绪性,较易形成微时代高校学生网络舆情,甚至形成危机事件,倘若不能很好的引导,将会对高校管理和校园稳定产生很大的不利影响。高校学生网络舆情关系到学校的发展与稳定,关系到学生的成长与成才,因此,开展微时代高校学生网络舆情引导的意义重大。本文基于问卷调查的基础上,分析微时代的高校网络主力军大学生群体的特征,进而根据当代90后甚至95后大学生的特征、问卷调查结果及经典案例分析微时代高校学生网络舆情的特征。以微时代高校学生网络舆情的特征为根据,以及微时代高校学生网络舆情引导存在的主要问题,探讨微时代如何更有针对性的开展高校学生网络舆情引导工作。微时代的高校学生网络舆情引导伴随着机遇与挑战,根据其特征及存在的问题,更有针对性的探讨引导机制,有利于高校网络思想政治教育工作的开展,有利于当代大学生的成长成才,有利于中国高校向世界一流大学迈进。