本文以临沂市校园足球开展较好的五所高中为例,运用文献资料法、实地考察法、问卷调查法、人体测量法和数理统计法,对正常参与校园足球课和未正常参与校园足球课的普通高中生的健康情况从以下三个方面进行调查研究:(1)在身体方面,通过运用人体组成分析仪对高中生进行人体测量,对比身体各项指标并进行研究;(2)心理方面,运用问卷从心理的抑郁以及自立人格这两个方面进行比较;(3)社会适应性方面,通过问卷对高中生社会适应能力进行综合比较分析。研究结果显示:(1)身体方面,正常参与校园足球课的高中女生体重、肌肉、骨总量、大腿内围、大腿外围、胸外围以及BMI指数的偏高,浮肿指数和水份总量以及细胞外液含量偏低;正常参与校园足球课的高中男生体重、脂肪含量、胸围、腹围、臂围、脂肪百分比、腰臂比率、BMI指数偏高,腹外围与腹内围以及浮肿指数偏低;(2)心理方面,抑郁情况方面:正常参加校园足球课的学生在抑郁量表得分显著低于为未正常参加校园足球课的学生;自立人格方面:正常参加校园足球课的学生在自立人格的大部分维度均显著高于未正常参加校园足球课的学生;(3)社会适应性方面,正常参加校园足球课的学生在社会适应性的大部分维度的分数均高于未正常参加校园足球课的学生。建议校园足球特色学校要充分落实校园足球课程,校园足球课不能被其他文化课所取代,充足的校园足球课有助于保障高中生的身体、心理和社会适应方面的健康。