近年来,我国高水平篮球运动员招生规模越来越大,人才培养机制也处于动态更新与完善之中,为我国竞技篮球、学校篮球教育、民间篮球组织提供充足人才。然而,在校运动员也因外在环境、训练与竞赛体验、师生关系、就业取向、发展前景等原因,而存在着倦怠心理的问题,影响到其篮球训练质量和竞赛成绩。社会工作者拥有专业的知识和丰富的实务经验,可以针对高水平篮球运动员倦怠心理,展开系统的干预活动,辅助高校更好地培养高水平篮球运动员。基于此,该论文以“社会工作干预高校高水平篮球运动员倦怠心理研究”作为题目,首先运用问卷调查法、访谈法、观察法综合评估高水平篮球运动员倦怠心理水平;其次根据测评数据分析其存在的问题与实际需求;然后选取单一个案服务对象,建构起一套系统化的工作方案,实施具体的倦怠心理的个案干预。研究发现:当前高校高水平篮球运动员的倦怠心理问题比较突出,且需求呈现复杂性与多样性。社会工作者在社会生态系统理论、认知—情境应激理论的指导下,通过合理设置服务目标,建构起加强对运动员个人的教育与引导、辅助教练员和辅导员的教育工作、为运动员营造良好训练竞赛环境、建构良好的就业宣传与帮扶机制四方面工作内容,对1名服务对象进行介入--加强-观察-介入-加强的多样化实务干预过程,具有一定的实效性能够有效缓解服务对象的倦怠心理,但是不能消解其倦怠心理。从结果来看,现有服务方案与实施存在时效性难以把握、服务方案推广度欠缺、实验干扰因素难以有效规避等客观不足。因此社会工作者应进一步改善服务内容和方法,提升自身的服务水平,使服务达到更好的效果。