篮球将竞争、健身与趣味等元素融入一体成为一种体育文化，而篮球运动也成为了学校体育活动中开展非常普及并深受广大学生喜爱的体育项目。篮球运动在各级学校中都得到了广泛的开展，尤其是在体育教学和课余活动中，是学生锻炼身体的主要依靠，是全面贯彻素质教育的方法之一。本文运用了相关的研究方法，主要从体育教师队伍建设情况、场地和器材的建设、篮球课教学开展情况、体育教师和学生对篮球教学的评价四个方面，调查研究目前双辽市初中学校篮球教学开展状况。得出以下结论：吉林省双辽市初中学校体育教师中青年教师占有相当大的比例，男教师占68%，女教师占32%，高级教师所占比例较少，科研能力相对比较薄弱，学历达标情况比较理想，学生对教师的评价普遍不高，可见，吉林省双辽市初中学校篮球教师的师资队伍建设不够合理。初中学校篮球场地、器材的建设和配备情况，从整体来看不能够满足初中学生对篮球教学效果的需求,只有市里的重点初中学校比较完善，能够满足学生的需求。而在篮球课班级人数的安排上不够合理，人数过多，严重影响了篮球课的教学质量。初中学校篮球在教学内容的选择上，比较传统，单调，多数初中学校还是以基本的技战术，游戏，比赛为主，缺乏其他内容的教学,每所学校每周开设2节体育课，比较统一，但不符合教育部的相关文件执行中学体育课每周3课时的标准，篮球课外活动的组织较少，形式单调，远远不能满足学生锻炼的需求。从初中学校篮球教学评价得出，认为较好和好的篮球教师基本上都是来自市里的重点初中学校，而一般和差的主要来自农村初中学校，学生们普遍认为篮球教学所带来的效果没有达到他们的要求。根据目前的吉林省双辽市初中学校篮球教学开展中出现的一些问题提出自己的一点建议：应加大师资队伍的建设，努力加强科研能力的培养；政府应当增加初中学校的体育经费，扩建篮球场地，完善篮球器材；增添更多的篮球教学内容，开足课时，以此来激发学生对篮球运动的兴趣，满足学生的活动需求，向国家要求的标准靠拢；加强非重点初中学校的监管力度，促使非初中学校篮球教学得以普遍实行，尤其是对农村初中学校篮球教学的监管，以此来保证学生对篮球运动的喜爱程度持续性。