本课题的研究目的是对现行按摩推拿学教材以及文献中的手法描述进行分析和总结,找出异同点,提出问题,在按摩推拿手法规范化研究中做出初步尝试,为今后按摩推拿学规范化工作提供借鉴。在研究初期,进行了标准及标准化编写知识的学习。自学标准化教材,在学习过程中就问题请教参加过标准化知识讲座及标准编写培训的相关人士。制定了“应遵循以临床应用为依据,具有普遍适应性,博采众长,删繁就简,避免内容上的重复,并留有发挥空间。同时还应保证文字表达准确、简明、通俗易懂,标点准确,用医学术语描述”的原则。本研究结合近20年来在我国各大中医院校曾经使用和正在使用的按摩推拿学教材及中国期刊全文数据库(CNKI)相应文献,进行了全面整理及系统研究。对各教材中涉及本课题研究的按摩推拿学手法名称、分类、描述及绘图等做了摘录汇总,找出其中差异,逐一进行对比分析并整理合并,同时反复对整合后的手法描述进行自我评估,删除矛盾和不妥之处,力求突出共性,以最终得到相对规范的按摩推拿学手法描述。最终通过对文献、教材的研究,得到揉法、抹法、拍法、捻法、背法的规范化拟定文本,即《五种手法拟定规范化文本》。本次研究的研究过程及研究工作的心得体会为规范化工作提供了较有利的参考资料,现有的文本对于按摩推拿学手法规范工作提供了参考的通用模版。