“天下之本在家”,作为国家社会的基本构成单元,家庭也是个人成长发展的最基本单位,个人品德养成的最初始起点。在大学生成长成才的关键时期,进行良好的家庭思想政治教育,以符合社会发展需要的思想观念、政治观点、道德要求、行为规范要求大学生,扣好人生第一颗扣子,让大学生顺利地从家庭步入社会,是新时代高校立德树人的根本要求,为开展好家庭思想政治教育指明了方向。新时代受各类社会思潮和网络文化的冲击,大学生刚刚构建的世界观、人生观、价值观容易出现偏差甚至导致不良后果。单一依靠高校开展思想政治教育的实效性不足,需要家庭思想政治教育与高校思想政治教育共同承担立德树人的历史使命。开展好大学生家庭思想政治教育,做好家校联动、德育接力,构建家庭-学校-社会三个场域的思想政治教育体系,这事关培养社会主义合格建设者和接班人,事关培养立志于中华民族复兴伟业的时代新人。家庭思想政治教育是大学生世界观、人生观、价值观形成的基础。它包含思想政治素养、道德法制等基本内容,并通过情感教育、美育、文化育人等育人实践过程,对大学生思想政治观念、价值观和行为规范施加影响,其在教育环境上具有先入性和示范性,教育内容上具有传承性和多样性,教育过程上具有内隐性和发展性,教育方式上具有复杂性和灵活性,教育影响上具有奠基性和持久性。从新时代大学生来看,其具有思维活跃,自主独立,重视权利,务实开放,依托网络化生存的特征,同时在价值判断与选择、思想格局形成上存在一定的不成熟性,在稳定心态、控制情绪上也具有不确定性,容易被社会中的功利主义、新自由主义等社会思潮所影响。从家庭思想政治教育结构来看,家庭规模及其组成结构、家庭环境氛围、家庭成员的综合素质、家庭的客观经济条件等都是影响其育人成效的重要因素。这些因素相互联系、相互作用共同影响着新时代大学生家庭思想政治教育。本研究基于问题导向,针对新时期大学生高校和家庭思想政治教育面临的困境,在原因剖析的基础上,探讨大学生家庭思想政治教育实施的新思路、新途径、新方法。在坚持打造“大思政课”格局的前提下,全面推进协同育人,构建起学校、家庭、社会、自我,良性循环的全方位育人体系。具体而言,本研究共基于三个层面对问题阐释。在理论层面,新时代大学生家庭思想政治教育坚持以马克思主义思想政治教育观为指导,汲取了中华优秀传统“家文化”中的家训、家风、家规、家法等正确育人思想,借鉴了国外家庭教育的正确经验和做法。本研究旨在从马克思主义经典著作、习近平关于家庭家教家风建设论述、国内外名著中汲取新时代大学生家庭思想政治教育开展的理念、原则、目标、方法、路径,在理论上将家庭思想政治教育的构成要素和影响因素进行细致把握。在问题层面,当前大学生家庭思想政治教育的重视程度不够,表现在家庭思想政治教育的理论研究不够,部分家长与大学生之间存在沟通障碍,而大学生家庭思想政治教育本身的方式和内容又过于形式化,家长作为育人的重要力量部分存在越位、错位的现象,遏制了家校联合的协同育人作用。本研究通过“为什么要进行家庭思想政治教育”“新时代大学生家庭思想政治教育是什么”“怎样为新时代大学生开展好家庭思想政治教育”等基本问题螺旋式展开,在理论逻辑和实践逻辑上深入分析所面临问题、困境、挑战和机遇。在实践层面,需要形成思想政治育人共同体。加强家庭与高校协同育人机制的建设正是提升新时代立德树人的有效路径。家庭思想政治教育的主体、客体、平台、媒介、环境等因素必须构成一个同向同行、相互配合的系统,在遵循言传与身教相结合、教育与引导相结合、激励与鞭策相结合等原则下,明确新时代大学生家庭状况,开发运用形式多样的育人载体平台,营造良好的育人环境,有针对性开展思想政治育人。本研究在文献研究、问卷调查、比较分析的方法应用中,进一步对新时代大学生家庭思想政治教育进行透视。在与理论层面、问题层面相结合的前提下,得出新时代大学生家庭思想政治教育何以开展,如何开展的方法与路径。