中泰两国往来有悠久的历史,早在素可泰王朝时期就有中国东南沿海移民移居泰国的记录。19世纪后叶,随着华人移民的大量涌入,泰国逐渐形成华人社会。伴随着早先移民财富的积累和国内民族意识的觉醒,泰国华人掀起了兴办学校的浪潮。1908年,第一所华校——华益学校的建立标志着现代化华文教育的开端。泰国华文教育至今发展已逾一个世纪,在这一个世纪里,泰国的华文教育并非一帆风顺,有繁荣兴盛的“春天”,也有遭遇遏制和打压的“严冬”。近年来,随着中泰关系的不断升温,以及泰国教育部和中国国家汉办对华文教育的重视,学习汉语的人数越来越多,迎来了华文教育大发展时期。在这一时期必须要妥善解决各种可能会制约华文教育发展的问题,才能够充分抓住这次华文教育发展的大好时机,使华文教育得以获得良性的发展。笔者以汉语教师志愿者的身份,在泰国东部地区开展为期十个月的汉语教学工作。通过运用汉语国际教育的专业理论,以战后泰国华文教育的发展演变和东部地区华校的教学现状为研究对象,调查华文教育的历史和现状,分析和总结在新形势下华校办学主体、施教主体、学习主体、教学等情况。并提出当前泰国华文教育存在的突出问题,寻求解决的方法与策略,以期对泰国华文教育的研究有所裨益。