近年来随着教育的蓬勃发展,毕业生的就业压力不断加剧,一本大学本科毕业证不再能确保毕业生一定能有一份稳定的工作。有人怀疑教育投资的意义。因此,越来越多的人开始关注教育投资与收益之间的关系。本文认为,一个国家只有重视教育,才会有一个光明的未来,教育的战略意义是不言而喻的。教育周期较长,与一般的经济周期相比,教育的投入产出是一个复杂的社会系统工程,必须一步一步的适应当地的环境。各级政府要坚持教育的公益性质,增加财政对教育投入,尤其是贫困地区和少数民族地区的教育事业,逐步缩小城乡、区域的教育发展差距,促进公共教育的发展。本文通过对老挝教育投入与经济发展的影响的研究,认为教育投资对经济发展的促进作用呈现较长的滞后效应和持续效应。当教育受到外部条件的影响或冲击后,会给经济增长带来相同效应的影响与冲击。因此,老挝的经济发展必须以具备一定素质和技能的劳动力为支撑,形成一定储备的人力资源。通过教育投资培养的劳动者进入社会生产领域后,会产生比他们未受教育时更高的劳动生产率、会创造出更多的社会财富。本文研究显示,老挝教育投资的发展将直接影响到GDP的增长；教育投入可以进一步激发技术进步和创新,从而持续推动经济的增长；通过提高各生产要素的品质,可以较显著改善经济社会环境,从而使经济活动具有更高的效率,加快经济的增长。