荷球运动是一项避免身体接触、倡导两性平等和齐心协力的运动,从我国文化内涵来看,这项运动与我国体育课程指导纲要相符合,也是荷球运动区别于其他体育项目的不同之处。本文将从荷球运动在河南省普通高校公体课中的开展现状出发,对影响荷球运动在普通高校发展的影响因素以及存在的主要问题进行探讨和分析总结,进而为荷球运动在河南省普通高校公体课的发展探寻可行性路径。最后普通高校通过荷球运动的文化价值来打造出属于自己的特色文化,是每一个高校迈向教学内容多元化,运动方式多样化的重要途径。本文是依据查阅大量相关的文献资料以及个人的运动经历基础上,对河南省7所普通高校的学生、老师、管理员以及专家,对荷球运动的认知、态度、影响因素、存在的问题以及解决方案进行针对性的调查研究。采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法,对河南省开展荷球运动公体课的普通高校的发展现状进行调查和分析,得出影响荷球运动发展的影响因素和存在的主要问题,并为荷球运动在河南省普通高校公体课的发展寻求新的可行性路径,推动荷球运动的发展趋势。通过分析得出:1.河南省普通高校的师生及管理领导对荷球运动的认知度不高,但是荷球运动其运动特征对性别年龄、身体素质等要求没有限制,场地和器材也较简单,且男女同场竞技、避免身体对抗性的特点,学生对开展荷球运动的期望值还是很高。2.在“全民健身”和“健康中国2030规划”的背景下,为荷球运动在普通高校发展提供了契机,推动荷球运动的发展和普及进程。3.目前河南省绝大多数普通高校对荷球运动的办学条件还相对欠缺,其中主要体现在场地和器材的不足、荷球教师的匮乏和专业水平较差,缺乏荷球专业培训和锻炼机会。4.学校领导对荷球运动的关注以及期望值不高,没有及时地建立相应的组织机构和激励政策,很大的程度上影响荷球运动在高校的开展深度以及广度。