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学生作为课程共同创造者理念促进研究生深度学习的实证研究——以《量化研究方法》课程为例

来源 :陕西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xuhaibin_213

【作 者】

：

王群利 

【出 处】

：

陕西师范大学

【发表日期】

：

2019年05期

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