本文运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等方法,对河南省体育教育本科专业排球专项课教学现状进行了调查。结果表明:当前,河南省体育教育本科专业排球专项课教学中,在课程目标、教学目标、课程内容设置、教学方法手段、场地设施、教材运用、教学考核与评价以及教师队伍现状等方面都存在着一些问题。随着高校毕业生就业压力的加大以及新课程改革的实施,课程目标应充分考虑社会的需要,从社会的需要出发,从单纯追求运动竞技能力逐渐转向对学生综合素质能力提高的方向发展;教学目标也应从传授专业理论、运动技术向知识传授、技能掌握和能力发展相结合的方向转变,突出学生实际教学能力、组织比赛能力、训练能力以及管理能力的培养;教学方法上多以传统的教学方法为主,缺乏创新,现代化教学手段的应用较少,极大阻碍了学生学习的积极性。应该突破传统教学方法的束缚,大胆启用新的、更加切实有效的教学方法,提高教学效率;场地器材整体上虽能保证基本教学,但很多学校的场馆器材不足还是对学生的课外学习与训练产生了消极的影响;教材方面,大多数学校都能跟上教材版本的更新,但由于学生平时没有怎么看,造成了教材的极大浪费。教学考核与评价大多只是理论、技术两部分的考核,很少有能力考核这一项,考核方法单一。考试内容主要表现在平时成绩所占比例太小,理论考试中纯概念性的题型所占比例太大;排球专项课任课教师的教龄结构比较合理,各教龄段的比例也比较协调。本论文主要站在学生的角度进行分析研究,同时渗透进教师的经验和建议,结合当前毕业生就业难的大环境,分析河南省体育教育本科专业排球专项课教学中存在的问题并提供一些可行性建议。为河南省现在和今后体育教育本科专业排球专项课教学提供参考,同时也为体育院系体育教育专业排球专项课教学改革提供借鉴。