瑜伽是锻炼身体,陶冶情操的时尚运动项目之一。华东师范大学于2007年3月开设了瑜伽选项课,其深厚的文化底蕴和独特的自身魅力倍受女大学生的欢迎。然而当前瑜伽课的开展不够规范,存在着诸多问题,如教学内容、教学措施、器材场地以及师资力量配备等方面都有待改进和完善。本研究运用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法等,对华东师范大学瑜伽课程的开展现状进行调查,全面分析影响华东师范大学瑜伽课程可持续发展的因素,进而提出改革对策。进行这一课题的研究,对于瑜伽专业化、系统化发展以及丰富瑜伽理论具有一定意义,旨在为华东师范大学瑜伽课程的发展提供理论依据。对华东师范大学瑜伽课程开展现状进行的调查分析,得出以下结论:(1)瑜伽课程在华东师范大学一经开设便成为体育课中的热门课程,其发展趋势呈现出上升态势。(2)目前华东师范大学瑜伽师资力量相对比较薄弱,没有适合瑜伽课程的统一教材,教学内容都是由任课教师自己选编的。(3)华东师范大学瑜伽课程教学目标基本明确。(4)教师和学生认为场地设施和课时不能满足学生健身需要。(5)影响华东师范大学瑜伽课程发展的障碍因素主要包括:场地设施情况、学生认知情况、教师素质情况和资讯交流情况等。本论文提出了华东师范大学瑜伽课程可持续发展的主要对策:(1)加强师资队伍健身,提高师资队伍专业素质;(2)努力改善教学条件;(3)积极营造校园瑜伽健身和文化氛围;(4)规范教材体系、设置时尚运动课程;(5)丰富教学手段、激发学生的兴趣;(6)推进瑜伽俱乐部化,校内开设瑜伽课外活动;(7)加强瑜伽运动的理论研究与瑜伽课发展对策研究。