随着现代远程教育的快速发展,社会对远程教育质量的要求越来越高。远程教育教学资源的优劣以及远程教学管理水平的高低对远程教学质量起着决定性的作用。只有开发高质量的教学资源,加强教学管理和学生学习支持服务水平才能保证教学质量的不断提高。 教学设计作为一门实践性很强的学科,能够帮助教师根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目标,选择适当的教学方法、教学策略,采用有效的教学手段,创设良好的教学环境,实施可行的评价方案,从而保证教学活动的顺利进行。利用教学设计指导远程教育资源的开发,能够保证远程教育资源的质量和教学活动的顺利展开,促进远程教育质量的提高。 论文在分析多种著名教学设计过程模式的基础上,研究了各种过程模式的共同点,即教学设计一般模式的实施过程,分析了教学设计一般模式的各个过程要素的功能。通过对现代远程教育环境的分析以及与传统课堂教学环境的对比,研究了远程教育环境中教学设计的实施过程和具体的实施方法,并在此基础上建立了远程教育教学设计过程模式。通过对《关系数据库》网络课程的设计,最终完成了远程教育教学设计过程模式的应用和教学设计成果的实现。