本文在教学实践和研究的基础上,探讨地理信息系统(简称GIS)在高中生信息素养培育中的应用问题。信息素养是信息时代的需求,学生信息素养的培育是当代地理基础教育的一项重要目标。作者从GIS技术的教育和GIS技术的应用两方面进行了教学实践,表明GIS技术在提高学生的信息素养方面具有重要作用。 论文讨论了高中地理教育中的信息素养培育问题、高中地理课程的特点和对信息素养培育的要求;探讨了GIS的功能和在学生信息素养培育中的作用;阐述了GIS技术用于高中生信息素养培育的理论基础;分析了应用GIS技术培养学生信息素养的必要性和它的优势;提出了GIS技术用于高中生信息素养培育的基本原则和方法。通过教学实践,作者认为,在高中生中开展GIS技术教育和使用GIS技术辅助地理教学,能培养学生获取信息的意识,提高学生分析、利用和加工信息的能力,进行信息创新的能力以及信息协作、交流的能力。