视唱是视唱练耳教学中不可或缺的环节之一,其中,带伴奏视唱曲是视唱教学中的重要组成部分,它主要是通过旋律与伴奏声部的相互统一,并通过多声部的音响来训练学生对于音高、节奏以及调式调性等基本音乐理论的认知能力,从而进一步地完善对音乐形象与音乐情感的把握,最终提高学生对音乐的综合领悟能力。带伴奏视唱曲既可以作为平时的练习,也可以作为音乐会的表演曲目,其艺术表现力并不亚于声乐作品与器乐作品。带伴奏视唱曲也是顺应音乐发展的趋势而形成的,通过训练学生对于节奏、音高以及调式调性等基本内容的认知来巩固其音乐理论知识,同时也通过多声部的音响,具有提高训练音乐听觉的作用,更重要的是,通过音乐形象的较完整呈现,进一步提升了学生感悟音乐、演绎音乐的认知能力,最终将其运用到音乐实践中。在本文中,本人将论述的是以钢琴伴奏为基础的带伴奏视唱曲,通过论述以下四个方面:即带伴奏视唱曲概述、带伴奏视唱曲的训练以及带伴奏视唱曲的教学实例,并将视唱教学中的理性与感性相结合,进一步阐述带伴奏视唱曲在视唱教学中所突出的重要作用,最终体现带伴奏视唱曲的意义,从而更好地运用于今后的视唱教学中去。