【摘 要】
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自1998年的高校扩招开始,我国高校教育从精英式教育转变为大众普及式教育,高校后勤社会化改革逐渐受到大家的重视,并在全国范围内展开。本文从我国高校后勤社会化改革的基本
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自1998年的高校扩招开始,我国高校教育从精英式教育转变为大众普及式教育,高校后勤社会化改革逐渐受到大家的重视,并在全国范围内展开。本文从我国高校后勤社会化改革的基本条件和现实状况出发,从系统论角度对高校后勤社会化改革进行探讨,力求对我国高校社会化改革提供一些有建设性意义的建议。本文在阐述了我国高校后勤社会化改革的现状之后,详细分析了发达国家高校后勤系统的特点,与我国的高校后勤系统作了充分的对比,以及分析了我们之间的差距和今后努力的方向。接着本文以系统论的观点对高校后勤系统进行了详尽的分解,将其分解为若干子系统,并继续将这些子系统分解为具有可操作性和可追溯到个人的工作单元,即系统中的要素,并试图采用工作行为字典,职位说明书,责任矩阵等方式和方法对这些要素之间和要素与组织之间的关系进行探讨。最后,本文以系统论的观点和知识为基础,详尽分析了高校后勤社会化改革的目的、顾客、产出、流程、供应者和投入,并试图以此建立完善的后勤社会化改革的系统。
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