长久以来,传统中学英语教学方式由于各种问题和不足而广受诟病,教育部新出台的《英语课程标准》也对中学英语教学改革提出了新要求,然而危机常常也意味着转机,随着信息技术与英语课程整合的推进,人工智能在教学领域的应用也为中学英语教学过程的优化带来新契机,为智能化、个性化的英语教学环境的创设提供新平台。在这样的背景下,本文以信息技术与课程整合为导向,以提高中学英语教学质量和效果为落脚点,运用课程论等学科的相关理论和文献分析法、实地调查法等研究方法,探索人工智能在中学英语教学的应用情况,并从现代教育技术专业学生的视角出发,利用自然语言理解、机器学习和智能搜索等人工智能技术,尝试设计针对中学英语教学的人工智能系统模块,并探索该系统的具体实施条件和构思,这也是文章第三部分重点探讨的内容,旨在优化中学英语教学方式和效果。综上所述,人工智能在中学英语教学的应用符合中学英语教学实际,迎合新课程改革对中学英语教学提出的新要求,但是基于人工智能的中学英语教学系统要完全取代中学英语教师可能还需要很长的一段时间,毕竟人工智能在中学英语教学中的应用有其不足之处,如果学习者不努力教学效果也是甚微的。