当前我国信息技术对教学的影响无处不在,最基本也是最流行的,是社交软件与教学的结合。一线教师运用广泛,信手拈来。QQ好友、班级QQ群、微信好友、班级微信群,教师在这些虚拟社区里布置教学任务、实现各种教与学的互动。有一些教师甚至申请了微信公众号,通过更广阔的平台开展自己的教学活动。新的课程改革要求培养学生的学习能力,课外自学就是培养学生能力的重要途径。关于课外自学,学术界已经有了深入的研究,各学科都有斐然的成就。就目前而言,支持课外自学较好的平台是可汗学院。可汗学院的教学以在线视频为主,另有进阶性的练习软件相配合。可汗学院有如下特点:1.可汗学院是由非教育专业出身的人创办的。2.许多行业的业界精英对可汗学院推崇备至,直接促使可汗学院声名远播和发展壮大。3.学员对可汗学院的学习服务赞不绝口,普遍认为在轻松愉悦的环境中学到了自己所要的知识。除了可汗学院以外,目前在中国影响较大也比较流行的有微课、网易公开课、TED演讲视频、慕课、升学e网通、乐课网、家有学霸等各种形式的课外自学支持形式。在教学过程中,教师更多地是用这些教学资源来辅助自己的课堂教学,并没有发挥出各自蕴藏的价值。因此,如何借助课外自学的平台让学生获得知识、能力的提高非常重要。在学生熟练、有效的运用课外自学的平台以外,教师所要做的,是建构信息背景下课外自学的框架体系,培养学生运用信息技术支持课外自学的习惯。教学活动的开展要达成教学目标,信息化背景下的课外自学对课堂教学的效率有重要的促进作用,能有效提高教与学的效率。