中等职业教育是面向青年、面向整个社会的教育，根本目的是让人学会技能和本领，能够就业，成为有用之才。发展中职教育，使青年能够掌握一定的专业技术，顺利实现就业，摆脱贫困，从而过上有尊严的生活，这是促进社会公平、实现社会和谐的有效途径。中职学校学生思想品德、知识技能的好坏直接取决于教师队伍的整体素质。教师队伍的建设制约着学校的改革、发展和提高，如何建设一支高素质的中职学校教师队伍成为摆在中职管理者面前的一个问题。笔者以包头服务管理职业学校为例，通过查阅资料、问卷调查、分析研究等方法，对已有的教师队伍建设文献进行分析的基础上，对包头服务管理职业学校教师队伍结构、学校管理制度、办学机制等方面进行了认真的分析和研究，重点发现存在的问题有：教师整体素质与学校发展要求不适应；人才选拔机制不科学；教师继续教育培训机制不健全，进修机会少；“双师型”教师队伍建设方面存在的问题；教师考核评价激励机制亟待完善；编制及待遇问题限制了师资队伍的发展等。并对影响教师队伍建设的因素进行了分析，提出了解决包头服务管理职业学校教师队伍建设的对策：加强教师职业道德建设；完善选拔用人机制；加强教师继续教育培训工作；加强产教结合的“双师型”师资队伍建设；完善考核评价激励机制；采取有力措施，保障教师待遇。本课题结合的是针对包头服务管理职业学校整合后教师队伍建设过程中遇到的新问题所做的研究，对解决同类中职学校教师队伍建设具有现实指导意义。同时，该研究有助于中职学校培养高素质的技术工人，为地区经济发展提供基础性人才保障，从而促进地区经济的又好又快发展。