【摘 要】
：
识字教学是小学语文教学最基本和最重要的内容和任务之一。几十年来，小学识字教学研究取得极大成就，但仍有不足之处，识字教学过程中还存在着几个误区：不顾儿童的心理实际，盲目提前
论文部分内容阅读
识字教学是小学语文教学最基本和最重要的内容和任务之一。几十年来，小学识字教学研究取得极大成就，但仍有不足之处，识字教学过程中还存在着几个误区：不顾儿童的心理实际，盲目提前儿童的识字年龄；狭义理解识字的含义，片面追求识字的速度和数量；汉字学理论的指导性作用发挥不足，有时还得不到正确运用；教育学规律受到忽视，不重视能力的培养和教学的阶段性；各识字教学法的相互借鉴不够，存在着门户之见；等等。 之所以会出现各种误区，有三个方面的因素：社会因素、教师因素和理论研究因素。为了避免小学识字教学走进各种误区，必须针对原因采取措施：消除各种不良社会因素的影响；提高一线语文教师的知识理论水平；加强识字教学的基础理论研究。
其他文献
法国名医卡萨尼斯曾说过：“人与动脉同寿。”也就是说，当动脉不断硬化阻塞，最后心、脑血管梗塞坏死之日，就是人寿终正寝之时。面对心、脑等身体各项功能的“集体衰退”，老年人该如何避免高血压、动脉硬化等疾病带来的“麻烦”呢？那就特别关注一下威胁生命的几个“危险时刻”吧！ ●清晨6～10点 清晨，人刚在梦乡中醒来，体内元气尚未完会恢复，血压、体温也较低，血流缓慢，此时体内水分缺乏，致使血液浓缩、黏滞性增
本文对大众传媒时代的文学经典的接受进行了探讨。在以纸质媒介为主的传统媒介时代，一方面，文本的创造和使用被掌握在那些有条件学习和使用文字的特权阶层手中，文学经典的传播和
分形是二十世纪出现的隶属于非线性科学领域的一个分支学科，其主要描述自然界和非线性系统中不光滑和不规则的几何形体。由分形几何学衍生推广至应用领域而形成的分形理论对自
生活中，有人不耐寒，有人不耐热；有人总是面色红润，有人怎么养都是脸色发暗……这是因为人与人之间存在体质差异。辨清自己的体质，选择适合自己的个性化养生保健方案，才能将体质调整到最佳状态。 【气郁质】“林妹妹”喝玫瑰茶 特征表现：体形偏瘦，多愁善感，不爱合群，常感到情绪低沉，无缘由地叹气，易失眠。 養生推荐：玫瑰茶、柠檬茶、金橘茶。用干玫瑰花泡水喝，有疏肝解郁、理气活血的作用。金橘可以泡茶，也可
稻属AA型物种包含栽培稻和与其最近缘的野生稻物种,是稻属植物中一个重要的类群.为了探究稻属AA型物种叶绿体基因组的适应性进化,以AA型稻属物种中已经公布的6个叶绿体基因组
在生活中，我有这样的经验，就是一到这个季节，街上吵架发火的人就开始多起来了，这几天，看到了几个这样的视频，有一个妻子，让丈夫当街跪着，然后上去猛踢；还有一个妻子，因为没有看成丈夫的手机，就狂喊着跳水自杀。虽然这与她们平时的教养不足有关，不过，这个季节确实容易让人发火，连街上吵架的都多起来了。那么，这是为什么呢？ 阴虚之人难度夏 中医认为，人体是与这个世界对应的，在一年四季里，春天对应肝，属木；
以毒攻毒，这个成语的意思是用有毒的药物来治疗因毒而起的疾病，后比喻利用某一种有坏处的事物来抵制另一种有坏处的事物。这个成语没有错，若是用它来理解中药的作用，却很容易引起误解。 “以毒攻毒”其实是“以偏纠偏” 按现代人的理解，“毒”是不好的东西，把药当成“毒”，就误解了中药的作用，更有人说“是药三分毒”，这些似是而非的看法不利于人们理解中药的有效性、安全性，会引起无穷无尽的误解。 中药的毒性，
跌倒是老人受伤的重要因素。口服药物后0.5～1小时是跌倒的高风险期。以下几种常见药物的不良反应容易引起跌倒，服用后要多加注意。 1.降压药：服用降压药后常发生眩晕、晕厥和短暂意识丧失等中枢神经系统症状。代表药有美托洛尔、特拉唑嗪等。 2.利尿药：这类药物在起利尿作用的同时，患者可因机体短时间内丢失大量体液和电解质出现嗜睡、乏力、头昏、站立行走不稳等症状。代表药有氢氯噻嗪、呋塞米等。 3.降糖