传播学的发展及其影响的不断扩大使得思想政治教育开始关注传播活动和传播学,也使得越来越多的研究者开始运用传播学原理来研究思想政治教育。当前大众传播的纵深发展深刻地影响着社会生活的各个方面,对高校思想政治教育同样也带来了挑战。如何充分认识、深入研究大众传播载体对高校思想政治教育的正负面影响,集合各方面的力量,把传媒自身的把关和思想政治教育者的努力以及政府、社会、学校和家庭的努力结合起来,形成一股合力,推动高校思想政治教育工作,是当前高校思想政治教育面临的重要课题。本文从大众传播载体概念、类型入手,分析了大众传播载体的特征,让人们对大众传播载体有一个初步的认识。在此基础上,坚持以马克思主义理论为指导,运用思想政治教育学及传播学的原理和方法,详细论述了大众传播载体对高校思想政治教育的积极影响和消极影响,并从多个方面探讨了优化大众传播载体对高校思想政治教育影响的对策。抑制大众传播载体对高校思想政治教育的消极影响而发挥其积极影响,必须优化大众传播载体传播者和教育者的素质,优化受教育者的素质,更新大众传播载体传播的思想政治教育内容,建立大众传播载体传播的思想政治教育信息反馈机制,掌握大众传播载体的传播谋略和技巧,优化大众传播载体传播环境。